/ / Η δομή της επιστημονικής γνώσης - τι είναι αυτό

Η δομή της επιστημονικής γνώσης - τι είναι;

Εκείνοι που αντιμετωπίζουν την επιστήμη και τα χαρακτηριστικά της,από την αρχή πρέπει να καταλάβουν ποια είναι η δομή της επιστημονικής γνώσης και τι υπονοεί. Και, παραδόξως, οποιαδήποτε γνώση μπορεί κατά κάποιον τρόπο να ταξινομηθεί, υπογραμμίζοντας συγκεκριμένα είδη γνώσεων, μερικά ειδικά χαρακτηριστικά και ακόμη και μορφές. Και εξαρτάται λίγο από το συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο που αποφασίσατε να βάλετε βαθιά μέσα, αφού κάθε ένα από αυτά έχει μια κοινή "ραχοκοκαλιά". Και αν μιλάμε άμεσα για τα συστατικά επίπεδα, τότε σε οποιοδήποτε σύστημα γνώσεων μπορούμε να διακρίνουμε: το εμπειρικό, το θεωρητικό και το φιλοσοφικό επίπεδο.

Εμπειρικό επίπεδο

Με τη βοήθεια εμπειρικών (αισθητηριακών) γνώσεων στοΟι επιστήμονες έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν επαφή με την πραγματικότητα, αποκτώντας γνώσεις σχετικά με ορισμένα γεγονότα. Είναι εξίσου σημαντικό να προσδιοριστούν οι ιδιότητες ορισμένων αντικειμένων ή διαδικασιών που παρακολουθούνται (η κύρια εμπειρική μέθοδος). Η πραγματοποίηση αυτής της κατηγορίας επιστημονικών γνώσεων είναι δυνατή μόνο μέσω της αίσθησης, της αντίληψης και της αναπαράστασης. Και εδώ είναι ιδιαίτερα σημαντικό: ορατότητα και αντικειμενικότητα, αισθησιασμός, αναπαραγωγή εξωτερικών ιδιοτήτων.

Θεωρητικό επίπεδο

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι το θεωρητικό επίπεδο είναιένα ολόκληρο σύστημα επιστημονικών γνώσεων. Αυτός ο τομέας καθορίζει τις βασικές έννοιες, τις κατηγορίες και τους νόμους. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό εδώ να είμαστε σε θέση να σκεφτόμαστε, να είμαστε ειδικοί σε λογικές λειτουργίες και, παρά τα πάντα, να μπορούμε να βασίζουμε στο αισθητήριο επίπεδο γνώσης. Ωστόσο, αυτό το επίπεδο διαιρείται επίσης:

1. Θεμελιώδεις θεωρίες. Εδώ μιλάμε για ιδανικά και αφηρημένα αντικείμενα.
2. Θεωρίες που περιγράφουν μια συγκεκριμένη περιοχή της πραγματικότητας με βάση το προηγούμενο στοιχείο.

Όταν πρόκειται για τη δομή του επιστημονικούγνώση και τι σημαίνει, δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε ότι η θεωρητική πλευρά στοχεύει στην εξήγηση της αντικειμενικής πραγματικότητας, αλλά ταυτόχρονα δεν περιγράφει υπάρχουσες πραγματικότητες, αλλά κάτι ιδανικό.

Φιλοσοφικό επίπεδο

Αυτοί που γνωρίζουν τη φιλοσοφία είναι συχνάτείνουν να κατανοήσουν ορισμένες επιστήμες πολύ νωρίτερα από άλλες. Και αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι αυτή είναι μια αρκετά συγκεκριμένη ικανότητα που σας επιτρέπει να αφομοιώσετε τις επιστημονικές αλήθειες χωρίς καμία εξάρτηση από τη λογική και τα επιστημονικά στοιχεία. Αυτό το επίπεδο ανήκει στην κατηγορία που δημιουργεί τον μεγαλύτερο αριθμό διαφορών και συζητήσεων. Εδώ, οι ερωτήσεις σχετικά με τη λεπτή γραμμή που δεν μπορούν να εξαχθούν μεταξύ των εμπειρικών και θεωρητικών επιπέδων, σχετικά με την αιτιολόγηση μιας συγκεκριμένης επιστημονικής θεωρίας, γίνονται πιο έντονες. Και είναι αυτό το επίπεδο που ωθεί την ανάγκη να κυριαρχήσουμε τους βασικούς τύπους επιστημονικών γνώσεων, χωρίς το οποίο καθίσταται ακόμη πιο δύσκολο να καθοριστεί ποια είναι η δομή της επιστημονικής γνώσης άμεσα.

Κύριοι τύποι επιστημονικών γνώσεων

Ανεξάρτητα από το πόσο καιρό έχετε στην επιστήμη, όλοι πρέπει να γνωρίζουν αυτούς τους ορισμούς. Επομένως, υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι γνώσεων:

ένας.Η καθημερινή γνώση - εξαρτάται από την προσωπική εμπειρία και βασίζεται στην κοινή λογική. Αυτή είναι η συγκεκριμένη βάση των καθημερινών σχέσεων. Αυτή η δομή της επιστημονικής γνώσης βασίζεται αποκλειστικά στο εμπειρικό επίπεδο.

2. Πρακτικές γνώσεις - βασισμένες σε άμεσες δράσεις, κυριαρχία σε ορισμένα πράγματα και μεταμόρφωση του κόσμου

3. Καλλιτεχνική - η βάση αυτής της γνώσης είναι η εικόνα.

4. Η επιστημονική γνώση δεν υπάρχει χωρίς θεμελίωση σε έννοιες.

5. Ορθολογική - περιλαμβάνει τον προβληματισμό της πραγματικότητας σε μια ποικιλία λογικών εννοιών.

6. Παράλογο - μια άμεση αντανάκλαση της πραγματικότητας, η οποία δεν υπακούει στους νόμους της επιστήμης και της λογικής.

7. Προσωπική γνώση - εξαρτάται από τις βασικές ικανότητες ενός ατόμου και από τη συγκεκριμένη πνευματική του δραστηριότητα.

Η δομή της επιστημονικής γνώσης είναι ένα ζήτημα που αξίζει προσοχής και λεπτομερούς εξέτασης.