I dag er et stort antalnye tendenser, der er positive og bidrager til fuld afsløring af vores børns indre potentiale. Hvis der tidligere var et samlet program til opdragelse af børn og enhver afvigelse fra det blev betragtet som noget dårligt og tæt, har situationen nu ændret sig radikalt. Moderne opdragelsesmetoder er så forskellige, at forældre nogle gange ikke engang kender til mange af dem. I vores interessante tid er der mulighed for at opdrage et barn efter den metode, som forældrene selv vælger. Dette har sine fordele, men denne situation har også givet anledning til et alvorligt problem: hvordan man vælger det mest korrekte forældreprogram, så det passer bedst til dit barn så fuldt som muligt og hjælper med at afsløre sit indre potentiale.
Relevant og retorisk nok til i dagspørgsmålet er, om det er umagen værd at anvende fysisk straf i tilfælde af et barns ulydighed, og hvad dette kan føre til. Dette er et ret vanskeligt spørgsmål, som hver forælder finder svar på uafhængigt afhængigt af deres syn på livet, deres egen livserfaring og de tilgængelige oplysninger om dette emne. Det er dog vigtigt at forstå de psykologiske mekanismer i opdragelsen, som inkluderer barnets karakter, temperament, ydre miljø (jævnaldrende, venner), familieforhold og familiens livsstil generelt. Det skal altid huskes, at der i de første 3-4 år i et barn lægges de fundament, der vil være i ham gennem hele hans liv, og derfor er det på dette tidspunkt, at barnet skal være opmærksom, kærlighed og venlighed. En vigtig linje skal dog overholdes her for ikke at forkæle din baby, for ellers kan han vokse op til at være en egoist, der simpelthen ikke vil sætte pris på alt, hvad forældre gør for ham. I denne henseende er farens rolle meget vigtig, som på den ene side skal være den bedste ven for sit barn, og på den anden side bygger vi en mentor, der skal overholdes uden tvivl.
Metoderne til at opdrage moderne børn inkluderer følgende aspekter:
- Fastsættelse af mål og uddannelsesmål
- Indholdet af uddannelsesprogrammet
- Aldersegenskaber, herunder niveauet for barnets mentale udvikling, dets moralske og etiske kvaliteter og åndelige udvikling
- Det generelle niveau for udvikling af børneteamet
- Udvikling af barnets personlige og individuelle kvaliteter, hvor hovedrollen tildeles underviseren, der bestemmer grænserne for barnets "jeg" og begyndelsen på "Vi"
- Midler til uddannelse og viden om hele verden, der inkluderer ansigtsudtryk, tale, bevægelse, gestus osv.
- Forventede konsekvenser af forældre
Valg og kombination af forskellige metoderopdragelse er et yderst vigtigt punkt ikke kun for undervisere, men også for forældre. Som en konsekvens heraf bør disse emner gives stor opmærksomhed. Hvis vi samarbejder med en prøve fra mange forskere og undervisere, kan vi udpege de vigtigste metoder til at opdrage børn:
- Forelæsning - teoretisk generalisering af et emne med faktisk bekræftelse af alt det ovenstående
- Overtalelse er en alsidig effekt på et barns følelser, vilje og sind for at danne hans grundlæggende menneskelige kvaliteter.
- Tvist - diskussion af et emne i nærværelse af forskellige meninger, hvilket resulterer i eksempler og bevis for rigtigheden af en af samtalepartnerne.
- Motion er en klart organiseret implementering af forskellige handlinger for at udvikle bestemte kvaliteter og opnå det ønskede niveau.
- Eksempel - baseret på børns ønske om at efterligne hinanden.
- Stimulering - tilskynde et barn til at handle, føle og en bestemt tanke
For nylig kan du oftere og oftere høre om sådanmetode som en korrekt opdragelse. Essensen af metoden ligger i den tidlige identifikation af bestemte kvaliteter hos barnet og udvikling i overensstemmelse med hans ønske om en bestemt type aktivitet. Derudover lægges der stor vægt på udviklingen af det personlige "jeg", som et resultat af, at barnet allerede i en tidlig alder begynder at indse sig selv som en fuldgyldig person og at bære personligt ansvar for alle sine handlinger og gerninger.
Således på trods af at moderneuddannelsesmetoder er meget forskellige, de er alle koncentreret omkring en hovedopgave - opdragelse af en fuldgyldig person. Hvis et barn som et resultat af opdragelse er vokset op med selvtillid, læsefærdighed, ærlig, oprigtig og velvillig, kan han betragte sin opgave som afsluttet.
