Skoleåret er slut.Det er tid til eksamen for elever i 11. klasse. For at få et skolecertifikat skal du som bekendt bestå to hovedeksaminer: i matematik og det russiske sprog. Men også et par flere ting at vælge imellem.
Nuancerne i essayet på det russiske sprog på eksamen
For at få de maksimale ændringspoint,det er nødvendigt kompetent at skrive et essay, det vil sige den tredje del. Del C indeholder mange essayemner. Eksamensarrangørerne tilbyder skriftlige papirer om venskab, kærlighed, barndom, moderskab, videnskab, pligt, ære osv. Et af de sværeste emner er spørgsmålet om mod og modstandsdygtighed. Du finder argumenterne for det i vores artikel. Men det er ikke alt. Din opmærksomhed tilbydes også en plan, ifølge hvilken det er nødvendigt at skrive et essay til eksamen på russisk i klasse 11.
Mange forfattere har skrevet om krigen.Kun desværre hænger disse værker, som mange andre, ikke i børnenes hukommelse. Vi inviterer dig til at huske de mest slående værker, hvor du kan finde eksempler på mod og heltemod.
Planen for det afsluttende essay til eksamen på russisk
De anmeldende undervisere satte en masseantallet af point for et essay, der har den korrekte sammensætning. Hvis du bruger vores modeskrivningsplan, vil lærere sætte pris på dit arbejde. Men glem ikke alfabetisering.
Husk, at et essay om det russiske sprog ersamlet statsundersøgelse adskiller sig markant fra skriftlige værker om samfundsvidenskab, historie og litteratur. Det skal være kompositionsmæssigt korrekt.
Og vi går videre til en plan for et fremtidigt essay om problemet med mod og udholdenhed. Argumenterne gives nedenfor.
1. Introduktion.Hvorfor tror du, det er nødvendigt? Pointen er, at kandidaten er nødt til at bringe eksaminatoren til hovedproblemet, som er taget i betragtning i teksten. Typisk er dette et lille afsnit på 3-5 sætninger om emnet.
2. Erklæring om problemet.I denne del skriver kandidaten, at han har identificeret problemet. Opmærksomhed! Når du angiver det, skal du tænke grundigt over og finde argumenterne i teksten (der er ca. 3 af dem i fragmentet).
3. Gradueret kommentar. På dette tidspunkt forklarer den studerende læseren problemet med den læste tekst og karakteriserer den også. Mængden af denne vare er højst 7 sætninger.
4. Offentliggørelse af forfatterens position. Kandidaten skriver om, hvordan forfatteren forholder sig til problemet.
5. Eget synspunkt.På dette tidspunkt skal den studerende skrive - uanset om han er enig med forfatteren af teksten eller ej. Under alle omstændigheder skal dit svar være underbygget, i vores tilfælde om spørgsmålet om mod og modstandsdygtighed. Argumenterne gives i næste afsnit.
6. Bevis fra kunstværker eller argumenter fra livet. De fleste lærere insisterer på, at kandidater giver 2-3 argumenter fra fiktion.
7. Konklusion.Som regel består den af 3 sætninger. På dette tidspunkt er kandidatens opgave at drage en konklusion på alt, hvad der er sagt ovenfor, det vil sige at opsummere. Konklusionen lyder mere effektiv, hvis du afslutter essayet med et retorisk spørgsmål.
Mange eksaminerede bemærker, at argumentationspunktet er det sværeste for dem. Derfor har vi valgt eksempler på mod til dig i litteraturen.
Mikhail Sholokhov. Historien "En mands skæbne"
Du kan vise udholdenhed i fangenskab.Den sovjetiske soldat Andrei Sokolov er fanget. Han ender derefter i en dødslejr. En aften indkalder lejrkommandanten ham og opfordrer ham til at hæve et glas vodka til sejr for det nazistiske våben. Sokolov nægter at gøre dette. Blandt dem var en beruset Müller. Han tilbyder fangen at drikke til sin egen ødelæggelse.
Andrey sagde ja, tog et glas og straksdrak uden at spise. Han udåndede tungt og sagde: "Liste mig." Selskabet med berusede tyske officerer værdsatte modet og modstandskraften. Argument nr. 1 til dit essay er klar. Det skal bemærkes, at denne historie sluttede med succes for den fangede soldat Sokolov.
Lev Tolstoj. Episk roman "Krig og fred"
Problemet med mod blev ikke kun betragtet ilitteratur fra anden halvdel af det tyvende århundrede, men også et århundrede tidligere. Da vi læste denne roman i litteraturundervisning, blev vi ufrivilligt vidner om det russiske folks mod og modstandsdygtighed. Leo Tolstoj skrev, at kommandoen under slaget ikke fortalte soldaterne, hvad de skulle gøre. Alt gik af sig selv. De sårede soldater blev ført til medicinske hjælpestationer, de dødes lig blev ført til frontlinjen, og krigernes rækker lukkedes igen.
Vi ser, at folk ikke ønskede at sige farvel til livet. Men de overvandt frygt, fortsatte kampånden under de flyvende kugler. Det var i dette, at mod og modstandskraft blev manifesteret. Argument nr. 2 er klar.
Boris Vasiliev. Historien "The Dawns Here Are Quiet"
Vi fortsætter med at overveje argumenterne for essayet.Denne gang vil en modig pige demonstrere en lektie i mod for læserne under den store patriotiske krig. I denne historie skriver Boris Vasiliev om en frigørelse af piger, der døde, men stadig formåede at vinde, fordi de ikke tillod en eneste fjendtlig kriger at vende tilbage til deres hjemland. Denne sejr fandt sted, fordi de uselvisk og oprigtigt elskede deres hjemland.
Komelkova Evgeniya er heltinden i historien.En ung, stærk og modig pige fra historiens krigere. Komiske og dramatiske episoder er forbundet med hendes navn. I hendes karakter manifesteres træk af velvilje og optimisme, munterhed og selvtillid. Men det vigtigste træk er had mod fjenden. Det er hun, der tiltrækker læsernes opmærksomhed, vækker deres beundring. Kun Zhenya havde modet til at tilkalde fjendens ild for at afværge en dødelig trussel fra den sårede Rita og Fedot. Ikke alle kan glemme en sådan lektion i mod.
Boris Polevoy. "Historien om en rigtig mand"
Vi vil gerne gøre dig opmærksom på endnu et slående værk, der fortæller om den store patriotiske krig, heroismens og fasthedens karakter af den sovjetiske pilot Maresyev.
Generelt i Boris Polevoys arsenal er der mange værker, hvor forfatteren overvejer problemet med mod og modstandsdygtighed.
Argumenter for sammensætningen:
I denne historie skriver forfatteren om en sovjetisk pilotMaresyev. Det skete så, at han overlevede flystyrtet, men blev efterladt uden ben. Dette forhindrede ham ikke i at vende tilbage til livet. Manden stod på sine proteser. Maresyev vendte igen tilbage til sit livsværk - at flyve.
Vi har overvejet problemet med mod og modstandsdygtighed. Vi har givet argumenterne. Held og lykke på din eksamen!
