Børnenes verden er unik. Han har sit eget ordforråd, sine egne normer, sine æreskoder og sjov. Dette er tegn på et magisk land kaldet "The Game". Dette land er usædvanligt glad, fængsler børn, fylder hele tiden og er en meget vigtig sag. Børn lever og udvikler sig i spillet. Og ikke kun børn. Spillet fanger alle med sin attraktive romantik, magi og originalitet. Der er en opfattelse af, at hver generation er glad for deres spil. Og det er sandt. Tidsændringer, kulturændringer, spilændringer. I dag er der dannet en ny retning kaldet "Intellektuelt spil for børn".
Disse spil hjælper med at åbne op for talentfulde,ekstraordinært lærde børn, for hvem videnskab, ny viden, mangfoldighed af kreativitet er af største betydning. I modsætning til videnskabelige konferencer, forskellige olympiader og valgfag forvandler det intellektuelle spil til børn seriøs aktivitet til et farverigt show, til en spændende konkurrence, til en lys ferie. Derfor er disse spil ikke kun nydt af børn. Teenagere og studerende deltager med glæde i dem. Og selv voksne, der er blevet interesseret i spillet, slutter sig gerne til spillerne.
Intellektuelt spil i lejren
Korrekt tilrettelæggelse af hvile har en storv
Eksempler på spil
"Svært svar"
Et af børnene (den valgte leder) spørger megetenkle spørgsmål, der antyder svarene "Ja", "Nej". Resten af deltagerne i spillet skal give et svar, mens det er strengt forbudt at bruge ordene "Ja", "Nej".
"Bestride"
Alle børn er opdelt i to hold. Vejlederen eller underviseren fortæller børnene et specifikt emne. Det første hold skal argumentere, forsøger at bevise med kendte fakta, og det andet tværtimod skal finde fakta for at bevise den modsatte side.
"Lav et ordsprog"
Børn får foldere med to ord skrevet. Fra disse ord skal du danne et ordsprog. For eksempel ordene: lys - mørke. Det barn, der er den første til korrekt at stemme det velkendte ordsprog, vinder.
Intellektuelt spil script
Alle børn elsker eventyr. Derfor afholdt i sovjetiske tider alle lejre en konkurrence om den bedste teaterforestilling af berømte eventyr. Dagens børn er ikke særlig glade for at deltage i sådanne forestillinger. Derfor vil et intellektuelt spil for børn, som indeholder mange forskellige eventyr, være meget nyttigt.
Scenarie af spillet "Eventyrverdenen"
I et sådant spil antages det, at der er fire hold.
Konkurrence 1
Ethvert eventyr kaldes. For det sidste bogstav i denne fortælling skal en ny navngives. Handlingen finder sted i en cirkel. Et hold, der ikke henter den krævede titel på fortællingen inden for 5 sekunder, udelukkes fra deltagelse.
Konkurrence 2
Det er nødvendigt at komme med en rosende ode til enhver eventyrlig karakter. Alle hold får forberedte rim:
jackdaw - stick
sokken er sand.
Konkurrence 3
At tænke over og iscenesætte et møde med tre helt forskellige karakterer. For eksempel, såsom:
- Den lille pukkelhest, Aladdin, Baba Yaga.
- Lille havfrue, Old Man-Hottabych, Winnie the Pooh.
- Slange Gorynych, Askepot, Mowgli.
- Koschey den udødelige, Rødhætte, smågris.
Konkurrence 4
Kaptajnerne trækker lod. Hvert hold får sin egen fortælling. Uden at bruge ord, kun i pantomime, skal holdet demonstrere eventyret, så publikum kan gætte sit navn. Eventyrmuligheder:
- "Teremok", "Majroe", "Kylling Ryaba", "Kolobok".
Konkurrence 5
At tænke over og teatralisere en lille eventyrhistorie, hvor tre magiske genstande vil blive anvendt: en selvmonteret dug, et flyvende tæppe, et magisk spejl.
Konkurrence 6
At dramatisere det berømte eventyr "Tre små grise" inational stil. Afrikansk stil, indisk, engelsk kan bruges. Denne handling tager højde for udvælgelsen af passende dyr, overførsel af farve, efterligning af stil og endda accent.
Et sådant scenario med et intellektuelt spil kan væresuppler med konkurrencer, hvis børn bliver begejstrede. For at gøre dette skal du forberede flere yderligere konkurrencer på forhånd. I slutningen opsummeres naturligvis resultaterne, og vinderne tildeles - ligesom de bedste fortællere.
Mind Games Club
Der er en irriterende stereotype i verden -kreativ udvikling er rettet mod udviklingen af små børn eller yngre studerende. Ofte i intellektuelle skoler og lejre vælges intellektuelle spil til yngre studerende nøje. Men teenagere og gymnasieelever har også brug for at udvikle kreativitet og kreativitet. Derfor inviterer ældre børn til at oprette en klub med intellektuelle spil. Få dem interesseret ikke kun i selve spillet, men også i planlægning af arbejde med yngre børn.
Flere spil, som gymnasieelever vil kunne lide, tilbydes din opmærksomhed.
Spil til ældre børn
"Forkortelsesteater"
Spillet kræver store skuespilfærdigheder.
En af spillerne går ud af døren. Resten kommer med et ord. Bogstaverne i dette ord fordeles blandt de legende børn. Hvert bogstav karakteriserer en type adfærd. For eksempel "z" - misundelse, "o" - ondskab. Når værten kommer ind i lokalet, skal spillerne vise ham pantomimer. Det er nødvendigt at bestemme, hvilket karaktertræk der vises for ham, og fra det modtagne brev tilføj det rigtige ord.
"Ocean ryster"
Alle spillere kommer med et ord ad gangen ogførst kalde dem højt. Spilleren, der afslutter denne kæde, navngiver sit ord og påtager sig rollen som fortælleren. Han begynder at fortælle en fiktiv historie, hvor det er nødvendigt sammenhængende at inkludere alle de ord, der er navngivet af spillerne. Den spiller, hvis ord er blevet talt, skal forlade kæden og bevæge sig væk fra sit sæde. Fortælleren skal forveksle spillerne med deres fortælling. Sig for eksempel ikke nogen af spillernes ord i lang tid, og sig derefter flere ord på én gang. Historien skulle ende med sætningen "havet er ophidset." Denne sætning er et signal, hvormed alle spillere søger at vende tilbage til deres pladser. Den der ikke havde tid bliver fortæller.
Prøv at diversificere børnenesfritid. Find interessante quizzer, konkurrencer. Husk, at mental leg for børn er et spil, der fremmer fremragende udvikling af fantasi, kombinatorisk funktion af intelligens, fleksibilitet såvel som associativ tænkning.
