Hver lærer, før du fortsætter tilarbejde, skal give skoleadministrationen en pakke af bestemte dokumenter, der bekræfter sin beredskab til læringsprocessen. Det afhænger ikke af hvor og i hvilken skole en person arbejder.
Arbejdsplan
Одаренные дети – особая категория учеников, к hvem skal behandle lidt anderledes end resten, afsæt lidt mere tid. Derfor, hvis der er sådanne elever i klassen, skal læreren have en plan for at arbejde med begavede børn. Han vil afsløre alle funktionerne i deres læringsproces.
Hvor skal man starte?
Husk at huske at planenarbejde med begavede børn er et dokument, så det skal udstedes i henhold til alle reglerne. Så begynder alt med en forklarende note, hvor resultaterne af lærerens arbejde opsummeres, så følger planen selv, og dokumentet afsluttes med flere punkter om, hvilke mulige risici der findes, og hvad der forventes opnået som følge af udførelsen af alle punkter i planen.
Om planen
Så hvilke punkter kan en arbejdsplan bestå af?med begavede børn? Det er allerede muligt at inkludere fantasi her (selvfølgelig inden for rammerne af de muligheder, der foreslås af uddannelsesprovisioner, som altid giver et vist mønster). Det kan være forskellige seminarer, workshops, test, interviews.
Spørgsmålstestning
План работы с одаренными детьми обязательно будет indarbejde en testklausul. Dette er nødvendigt for at identificere barnets særlige tilbøjeligheder for at afsløre alle de talenter, der er iboende i ham. Så det første spørgeskema er bare den såkaldte "anatomiske pige", og så følger særlige opgaver for at bestemme niveauet for kendskabet til barnet. Det er værd at bemærke, at et begavet barn ikke nødvendigvis er det, der løser differentialekvationer i femte klasse, det er børn, der tænker på en særlig måde, opfatter videnskab og kreativitet, og er også klar til selvstændig læring på trods af selv hårdt materiale.
Hovedpunkter
Arbejdsorganisation med begavede børn børat være baseret på visse punkter, der danner planen helt. Så ud over testen skal læreren også tænke på andre måder at diagnosticere sådanne børn på. Det kan være forskellige konkurrencer, Olympiads, sådanne studerende kan tildeles på anbefalinger fra lærere eller forældre gennem individuelle interviews. Alle disse elementer skal tages i betragtning. Det skal bemærkes, at med hvert begavet barns individuelle arbejde skal udføres, er det meget vanskeligt at gøre i komplekset (kun hvis det ikke er en speciel klasse, hvor sådanne studerende samles), er det også vigtigt at skrive om dette i planen. Nogle børn skal sendes til Olympiaden, hvor deres viden vil blive værdsat, og hvis barnet har en kreativ tilbøjelighed, skal læreren fra tid til anden afholde særlige konkurrencer og udstillinger af værker.
Læreruddannelse
Individuelt arbejde med begavede børnDet indebærer også, at læreren har visse viden og færdigheder. Derfor skal hver lærer skrive om, hvordan han forbereder sig til klasser: han vælger litteratur, deltager i specialiserede seminarer og rundborde og konsulterer specialister, der arbejder med sådanne børn. Et lige så vigtigt punkt i planen er den metodologiske støtte, hvor læreren afslører de kilder, hvorfra han trækker sin viden. Takket være dette vil det være muligt at drage konklusioner om, hvor relevant og frisk lærerens viden, som arbejder med begavede børn, er.
