Ikke kun glade datoer fejres af verdenfællesskab. Der er også sådanne som 13. november - Den Internationale Blindedag. Det var på dette tidspunkt i 1745, at Valentin Gayui blev født - grundlæggeren af en af de første blinde skoler i historien, en lærer og frivillig, der opfandt en metode til at undervise i læsning længe før blindeskrift blev oprettet.
Valentin Gayui - verdens første tyflopedagog
Videnskaben om uddannelse og erhvervsuddannelse for personer med handicapudsigten fik sin første drivkraft i anden halvdel af det 18. århundrede. Og hun modtog det fra Valentin Gayuy, en fransk lærer, velgører og opfinder, der var en af de første tyflopedagoger og udgav verdens første bøger for blinde.
Denne mand blev født i 1745 nærbyen Amiens, i familien til en fattig fransk væver. Han dimitterede i hovedstaden og arbejdede som oversætter i Udenrigsministeriet. Gayui læste på flere orientalske sprog, kendte latin, græsk, hebraisk.
I 1974 tager han det første skridt mod hvadsenere vil datoen for hans fødsel være kendt for mange: 13. november - Den Internationale Blindedag. Allerede en dygtig lærer og professionel åbner han en skole for blinde børn, og han gør det for egen regning uden hjælp fra staten eller andre sponsorer.
Han opfandt og "introducerede" det trykteenhed, oprettede et trykkeri på sin skole og udgav bøger der. Alt dette blev ledsaget af store økonomiske vanskeligheder. Situationen forbedrede sig kun, efter at kongen fandt ud af ham - han modtog endelig sponsorering.
Hvad Gayui ikke sluttede med oprettelsen af skolen -hans arbejde er meget vigtigere: han spillede en vigtig rolle som en af de første tyflopedagoger, der erkendte vigtigheden af uddannelse for blinde, gjorde det muligt at studere, arbejde, være et eksempel for mange, mange mennesker i Frankrig og rundt om i verden.
For hans fortjeneste oprettede WHO for at bevare mindet om denne fremragende person, at fejre den 13. november som den internationale blindedag.
Situationen i det tsaristiske Rusland
Valentin Gayuis arbejde blev bemærket ikke kun iFrankrig. I 1803 inviterede den russiske kejser Alexander I en lærer til Rusland, og allerede i 1806 ankom han til Skt. Petersborg for at oprette en uddannelsesinstitution for blinde eller mennesker med delvis synstab.
Denne opgave viste sig imidlertid at være markantsværere end det syntes ved første øjekast. Selv i Frankrig havde blinde mennesker, der ikke tilhørte aristokrater eller velhavende familier, lidt at gøre - oftest var deres lod at tigge.
I Rusland var denne situation endnu værre. Undervisningsministeriet oplyste Gayui, at "der ikke er blinde børn i Rusland," og han ledte igen efter sine første studerende selv. Skolens stat, budget og charter blev godkendt af kejseren kun et år efter lærerens ankomst i 1807.
Ikke desto mindre var der mennesker, der var klar til at undervise og lære selv under så vanskelige forhold. I sommeren 1808 var skolens studerende velbevandrede i skrivning, læsning, geografi og andre videnskaber og håndværk.
Forfølger sine mål, Gayui trin for trinnærmede sig anerkendelsen af blinde mennesker, der er nyttige for samfundet. Selvfølgelig vidste han ikke, at hans værker ville blive værdsat af efterkommere, at det en dag ville blive fejret på hans fødselsdag - 13. november - Den Internationale Blindedag. Billeder af succesrige studerende overbeviste revisorerne, der gennemførte revisionen samme år 1808. Den franske lærers arbejde fortsatte.
Efter at have arbejdet inden for dette felt i over 10 år, ValentinGayui forlod Rusland i 1817 efter at have modtaget Vladimir 4. grad "For nidkær flid" fra kejser Alexander I efter hans fratræden. Efter grundlæggerens afgang mistede skolen sin betydning som uddannelsesinstitution.
Nuværende situation
I 1984 annoncerede WHO officielt datoen: 13. november - Den Internationale Blindedag. Der er gået meget tid siden da - en mere perfekt blindskrift er dukket op, specialskoler for mennesker med synshandicap er blevet udbredt. I 2001 blev 120-årsdagen for systematisk uddannelse af blinde i Rusland fejret, som begyndte på K.K.-skolen. Grotte.
Der er udført en enorm mængde arbejde, og der er mange talentfulde fagfolk, der ikke kun giver almen uddannelse, men også hjælper med at klare psykologiske og sociale vanskeligheder.
Seneste udvikling inden for teknologi som sådansom et bionisk øje, giv håb om gendannelse af synet og fjernelse af problemet med blindhed generelt. Samtidig fortsætter oprettelsen og forbedringen af tilbehør og enheder, der hjælper blinde mennesker til at handle og leve i den moderne verden.
Hvid stok
Der er et kollektivt image i folks sinden synshandicappet person - oftest er det en person med tonede briller, med en stok og en førerhund. Denne idé opstod ikke fra bunden. Til minde om Valentin Gayuy fejrer vi 13. november den internationale blindedag, hvis symbol - den hvide stok - er så vigtig, at den har sin egen dato.
Denne ting dukkede først op i 1921, ogdenne begivenhed er knyttet til navnet på den unge Bristol-fotograf James Bigs. Han fandt ud af, at hverken forbipasserende eller chauffører reagerede på hans sorte stok (på det tidspunkt, hvor et sådant tilbehør var udbredt) og malede det hvidt igen. Oplevelsen var vellykket.
Popularisering af attributten og den tekniske udvikling
Den næste fase i populariseringen af denne ting kom ind1930-1931. Den franske aristokrat og filantrop Gwillie J'Herbemont, sammen med præfekten for det parisiske politi, anså den hvide sukkerrør for en god ide for at gøre det lettere for blinde mennesker at bevæge sig rundt i byen.
Desuden fungerede det som en "alarm"over for andre, at denne person er blind. Et stort antal stokke blev købt og distribueret, og der blev organiseret en massiv reklamekampagne. Et år senere skete der en lignende ting i Storbritannien - velgørenhedsorganisationen Rotary Club købte og donerede hvide stokke til mange blinde englændere.
Disse begivenheder spillede en vigtig rolle. Nu fejrer de 15. oktober (White Cane Day), ligesom 13. november, den internationale dag for blinde. Fotos af disse attributter og "hjælpere" er et hyppigt element i illustrationer til materialer om blinde mennesker.
Moderne analoger, selvom de spiller en rolle"Alarmerne" og symbolerne er allerede meget mere avancerede. Der er prøver, "fyldt" med elektronik, der informerer ejeren ved hjælp af lyd og andre signaler om forhindringer, hjælper med at vælge en rute og undgår farlige områder. Ifølge deres funktioner nærmer de sig allerede og læser for at erstatte et andet symbol på de blinde mennesker - førerhunde.
Mands ven på fire ben
Det første systematiske forsøg på at lave madhjælpedyr kan kaldes tyske skoler oprettet under første verdenskrig. Deres mål var at træne førerhunde til at hjælpe kampveteraner. I USA har sådanne skoler været kendt siden 1929 i Storbritannien - siden 1931. Dog har dyr været brugt til et lignende formål siden umindelige tider.
Oftest trænes rollen som guideRottweilers, Labrador Retrievers, tyske hyrder, kæmpe schnauzere, men næsten enhver hund kan trænes. I en række lande er sådanne assistenter tilladt hvor som helst - i Rusland rejser de f.eks. Gratis med offentlig transport.
Begivenheder på den Internationale Blindedag
For at fejre den 13. november, den internationale blindedag, behøver manuskriptet ikke at være kompliceret. Sådan fandt disse begivenheder sted i 2014:
- en blitz-undersøgelse blev afholdt i Chelyabinsk Regional Special Library for synshandicappede;
- "Sportsadaptiv skole" Laman Az "i Tjetjenien i bordtennis blandt B1 (totalt blind);
- I Jekaterinburg afholdt den offentlige organisation "White Cane" et rundt bord "Inklusion - Samfund - Kreativitet", en kunstudstilling, en rockkoncert.
Børn ignorerede heller ikke den 13. november,International Blindedag. Klasselokalet blev afholdt i mange skoler i Republikken Tatarstan, i Volgograd-regionen og i andre regioner i landet. Lignende begivenheder finder sted på denne dag rundt om i verden.
