Dítě přináší do domu radost. Zároveň však existuje mnoho otázek, které musí rodiče vyřešit. Například stojí za to poslat dítě do předškolní vzdělávací instituce (dekódování zkratky bude uvedeno později)? Co dělají děti v takových zařízeních? Pokusíme se tyto problémy zdůraznit.
Obecné informace
Co je tedy DOE? Dekódování této zkratky zní takto: předškolní vzdělávací instituce. Z toho vyplývá, že se zde realizují všeobecné vzdělávací programy s různým zaměřením. A samozřejmě předškolní děti, tedy děti do 7 let, takové organizace navštěvují (což je také patrné z přepisu). Pokud jde o vstup dětí do této instituce, zde můžeme hovořit o jeden a půl roce nebo o třech. Závisí to na typu předškolní vzdělávací instituce a přání rodičů (někdo nepovažuje za přijatelné poslat jednoleté dítě do školky, zatímco někdo prostě nemá na výběr, protože musí jít do práce).
Neexistuje žádná taková osoba, která by o DOW neslyšela. Jeho dekódování se používá jen zřídka, takové instituce nazýváme hlavně mateřské školy. Ne každý však ví, že tato zařízení jsou rozdělena do 5 typů. V souladu s tím se v každém konkrétním případě mírně liší i činnost předškolní vzdělávací instituce.
Obecná vývojová mateřská škola
Jedná se o tradiční předškolní vzdělávací instituce, na které jsme všichni zvyklí. Obvykle je takové místo v každém městském obvodu a ve více než jednom. Jako prioritu v předškolním vzdělávacím zařízení tohoto typu lze zvolit jeden nebo několik směrů vývoje dětí: intelektuální, tělesný, umělecký a estetický atd. Při přípravě vzdělávacích a vzdělávacích programů se učitelé jistě řídí státními normami. Pokud má instituce takovou příležitost, mohou být uspořádány další kurzy, například hudba, choreografie, cizí jazyky atd.
Skupiny v předškolních vzdělávacích institucích jsou utvářeny podle věkového kritéria:
- děti ve věku 1,5–2 roky navštěvují mateřskou skupinu;
- 2-3leté děti - první nejmladší;
- děti ve věku 3-4 let - druhé nejmladší;
- od 4 do 5 let jde dítě do střední skupiny;
- od 5 do 6 - pro seniory;
- děti ve věku 6 let (někdy 7) jsou zapojeny do přípravné skupiny.
Děti samozřejmě nemohou neustále něco dělat.studie. Délka vzdělávacího procesu se liší v závislosti na věku žáků. Také v mateřských školách jsou poskytovány hry, čtení knih, tělesná výchova, kreslení, modelování a mnoho dalšího.
Vyrovnávací mateřská škola
V takových předškolních vzdělávacích institucích je to hlavněkvalifikovaná pomoc dětem s různým tělesným a mentálním postižením. Vzdělávací programy a metody léčby, korekce a výchovy jsou vytvářeny na základě informací o tom, jaké konkrétní odchylky mají žáci. Takové instituce mohou navštěvovat děti, které jsou nevidomé, nedoslýchavé a zrakově postižené, děti s těžkými poruchami řeči atd. Příjem lze provádět pouze se souhlasem rodičů, stejně jako po uzavření zvláštních komisí: lékařsko-pedagogických a psychologicko-pedagogických.
Činnosti těchto institucí jsou docelakonkrétní ukládá na jejich zařízení určité požadavky. Předškolní vzdělávací instituce tohoto typu jsou tedy obvykle vybaveny logopedickými a masážními místnostmi, bazény, speciálními zařízeními ve skupinách atd.
Wellness a péče mateřské školy
Takové předškolní vzdělávací instituce zpravidla přijímají děti,kteří ještě nemají tři roky. Konají se zde zdravotnické a vzdělávací aktivity. Velká pozornost je věnována prevenci různých nemocí u dětí a hygienickým podmínkám.
Kombinovaná školka
Podstata činnosti této instituce je zřejmá z názvu. Tyto předškolní vzdělávací instituce mohou kombinovat skupiny různých typů (zdravotní, kompenzační a všeobecné vzdělávání).
Vývojové centrum
Prioritou těchto předškolních vzdělávacích institucí jeindividuální přístup ke každému studentovi. Velká pozornost je věnována rozvoji intelektuálních, uměleckých a estetických schopností dětí. K organizaci celého procesu vzdělávání a výchovy na správné úrovni jsou zde vybaveny počítačové kurzy, bazény, herní komplexy a tělocvičny. Je také možné uspořádat různé kruhy, sekce, dětská divadla a umělecká studia.
Takže teď víme, co je DOE. Dekódování této zkratky je mnohými vnímáno jako synonymum pro pojem „mateřská škola“ a v obvyklém smyslu pro průměrného Rusa. Jak však vidíme, existuje několik typů takových institucí. Rodiče dětí mají o čem přemýšlet.
